核心组件

循证项目的核心组成部分是基本功能, 原则, 以及产生预期结果所必需的相关因素和干预活动.  核心组件是定义有效程序的功能.

决策者,包括拨款者, 政策制定者, 机构或学校主管对了解哪些项目或实践要素是必不可少的感兴趣, 而且可以在不损害结果或可持续性的情况下进行修改, 会想要熟悉一下吗 太好了的 核心组件. 

清楚地识别程序的核心组件可以指导这些决策者, 在开发人员的帮助下, 做出“功能性适应”,例如:, 以满足RTI/PBIS的一致性,并避免“剧烈的突变”,比如将一个为期10周的项目变成一个单一的活动演示或集会.

优秀的核心组件包含4个元素:

元素2-4是那些可操作的, 作出积极, 或将第一个要素:基于理论和经验推导的原则带入生活. 

1. 基于理论和经验推导的原则

    这个元素描述了原则和基于事实的框架,这些框架被编织进并驱动着项目. Too Good的理论和实证基础包括:

    • 社会学习理论(班杜拉)               
    • 社会发展模型(霍金斯等. al)
    • 问题行为理论(杰瑟)              
    • 40发展资产(研究机构)
    • 循证策略的应用
    • 危险因素和保护因素的目标
    • 社会情绪能力发展
    2. 语境因素

      这个要素指的是与程序的有效性相关的环境特征. 太好了的 语境因素 包括:

      • 学术型设置                                 
      • 训练有素的辅导员                      
      • 普及,通识教育人群               
      • 儿童和青少年K-12年级
      • 平均课堂师生比例
      3. 结构元素

        此元素指的是程序的体系结构设计,这是一致使用促进者所必需的. Too Good的结构元素包括:

        • 脚本式课程设计
        • 规定的节奏
        • 个人参与和承诺的学生练习册
        • 活动材料(游戏、视觉展示等.)
        • 定义的课程交付频率
        • 课程和活动按手册中列出的顺序进行
        4. 具体干预措施

          这一要素指的是用于开展活动的循证战略, 教学风格, 内容主题, 等.,以影响行为改变. Too Good的干预措施包括:

          • 互动社会学习活动,包括游戏、小品、歌曲和角色扮演
          • 高阶思维活动设计和目标
          • 基于力量的方法(SEL技能发展)
          • 亲社会教学风格
          • 积极的强化和鼓励策略
          • 支持家庭、社区和同伴团体参与的活动.
          • 支持跨课程注入活动.
          • 预防药物使用教育
          • 预防暴力教育
          • 品格教育

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